Sumario da aula:
-Balanço das actividades realizadas ao longo do ano lectivo.
-Auto e Hetero Avaliação.
terça-feira, 8 de junho de 2010
Sumário
Sumário da semana/aula:
-Término dos clips de vídeo envolvendo o projecto 'aminhacasa.blend' e as filmagens do GoogleEarth;
-Animação de 'Personagens':
>Visualização de casos-exemplo;
>Análise de uma cena previamente criada;
>Exploração do sistema de ossos do Blender - animando um 'personagem';
-Término dos clips de vídeo envolvendo o projecto 'aminhacasa.blend' e as filmagens do GoogleEarth;
-Animação de 'Personagens':
>Visualização de casos-exemplo;
>Análise de uma cena previamente criada;
>Exploração do sistema de ossos do Blender - animando um 'personagem';
Sumários
26-05-2010:
-Instalação da aplicação de sincronização de ficheiros relativa ao Dropbox;
-Continuação dos projectos de modelação 3D;
-Instalação das aplicações GoogleEarth e CamStudio para produção de um pequeno vídeos com recurso ao projecto 'aminhacasa.blend'.
__________
27-05-2010:
-Término dos clips iniciados na última aula;
-Conclusão e entrega dos projectos 'aminhacasa.blend':
>Com materiais, texturas e keyframes de câmara (utilizando a tecla 'i').
-Animação 3D.
-Instalação da aplicação de sincronização de ficheiros relativa ao Dropbox;
-Continuação dos projectos de modelação 3D;
-Instalação das aplicações GoogleEarth e CamStudio para produção de um pequeno vídeos com recurso ao projecto 'aminhacasa.blend'.
__________
27-05-2010:
-Término dos clips iniciados na última aula;
-Conclusão e entrega dos projectos 'aminhacasa.blend':
>Com materiais, texturas e keyframes de câmara (utilizando a tecla 'i').
-Animação 3D.
Sumário
Sumário do dia 11 de Maio de 2010:
Operações de edição 3D:
-Manipulação de objectos numa cena da aplicação Blender;
-Como adicionar elementos 3d criados noutras aplicações na cena inicial do Blender - aqui poderão apenas inserir objectos com as seguintes extensões: 3ds (autodesk 3d max), obj (wavefront), dae (collada);
-Continuação dos projectos 'aminhacasa.blend'.
Operações de edição 3D:
-Manipulação de objectos numa cena da aplicação Blender;
-Como adicionar elementos 3d criados noutras aplicações na cena inicial do Blender - aqui poderão apenas inserir objectos com as seguintes extensões: 3ds (autodesk 3d max), obj (wavefront), dae (collada);
-Continuação dos projectos 'aminhacasa.blend'.
Sumário
11-05-2010:
Hoje daremos continuidade ao projecto 'aminhacasa.blend', onde aplicaremos texturas a janelas e portas (mesmo que não as reais), bem como cores e outros objectos para completar a cena.
Hoje daremos continuidade ao projecto 'aminhacasa.blend', onde aplicaremos texturas a janelas e portas (mesmo que não as reais), bem como cores e outros objectos para completar a cena.
Sumários
04-05-2010:
-Revisões das aulas anteriores.
-Visionamento de um projecto previamente iniciado no Blender - construção de uma habitação circundada com diversos objectos 3D.
-Manipulação das características dos diversos objectos que compõem cenas no Blender.
-Utilização do sistema de particulas para a criação de cabelos ou relva.
-Colocação dos materiais criados até agora nos blogues.
__________
06-05-2010:
-Criação de objectos mais complexos (construções arquitectonicas - casas habitacionais).
-Colocação de lâmpadas em pontos estratégicos para iluminar correctamente uma cena.
-Utilização de planos com imagens para simular janelas, portas e paredes.
-Colocação da versão mais avançada do projecto habitacional nos blogues dos alunos (em PNG).
-Revisões das aulas anteriores.
-Visionamento de um projecto previamente iniciado no Blender - construção de uma habitação circundada com diversos objectos 3D.
-Manipulação das características dos diversos objectos que compõem cenas no Blender.
-Utilização do sistema de particulas para a criação de cabelos ou relva.
-Colocação dos materiais criados até agora nos blogues.
__________
06-05-2010:
-Criação de objectos mais complexos (construções arquitectonicas - casas habitacionais).
-Colocação de lâmpadas em pontos estratégicos para iluminar correctamente uma cena.
-Utilização de planos com imagens para simular janelas, portas e paredes.
-Colocação da versão mais avançada do projecto habitacional nos blogues dos alunos (em PNG).
terça-feira, 1 de junho de 2010
Sumário
04-05-2010:
Como já vimos, o Blender permite-nos criar cenas em 3 Dimensões, colocando objectos 3D num espaço para o efeito, iluminadas por uma lâmpada e filmadas com uma câmara.
Como já vimos, o Blender permite-nos criar cenas em 3 Dimensões, colocando objectos 3D num espaço para o efeito, iluminadas por uma lâmpada e filmadas com uma câmara.
Sumários
27/04/2010:
Exploração do ambiente de trabalho da aplicação 'Blender':
-Menus e Operações básicas - câmara, mundo (mudar a cor do céu) e Materiais (cores nos objectos);
-Combinações de teclas mais úteis - tamanho (S), movimentação (G), rotação (R) e eixos (X,Y,Z);
-Edição básica (controlar o output - png, quicktime, etc), inserção e remoção de objectos;
-Selecção de nomes e localização de ficheiros;
-Teclas F12 (imagens) e CTRL+F12 (animações).
Operações de criação de multimédia:
-Criação de imagens (png);
-Criação de animações (quicktime).
Exploração do programa na sua vertente CAD - criação de edifícios:
-Manipulação de vértices, arestas e faces em 'EDIT MODE'.
___________
29/04/2010:
Revisões da aula anterior:
-Composição de espaços;
-Composição atmosférica;
-Aplicação de cores e texturas.
Edição avançada de imagens/animações recorrendo ao Blender:
-Manipulação de objectos;
-Criação de edifícios;
-Criação de divisões.
Exploração do ambiente de trabalho da aplicação 'Blender':
-Menus e Operações básicas - câmara, mundo (mudar a cor do céu) e Materiais (cores nos objectos);
-Combinações de teclas mais úteis - tamanho (S), movimentação (G), rotação (R) e eixos (X,Y,Z);
-Edição básica (controlar o output - png, quicktime, etc), inserção e remoção de objectos;
-Selecção de nomes e localização de ficheiros;
-Teclas F12 (imagens) e CTRL+F12 (animações).
Operações de criação de multimédia:
-Criação de imagens (png);
-Criação de animações (quicktime).
Exploração do programa na sua vertente CAD - criação de edifícios:
-Manipulação de vértices, arestas e faces em 'EDIT MODE'.
___________
29/04/2010:
Revisões da aula anterior:
-Composição de espaços;
-Composição atmosférica;
-Aplicação de cores e texturas.
Edição avançada de imagens/animações recorrendo ao Blender:
-Manipulação de objectos;
-Criação de edifícios;
-Criação de divisões.
Sumários
- 13/04/2010 e 15/04/2010:
-> Visita de estudo;
- 20/04/2010:
Retrospectiva relativamente aos tipos de média já abordados:
-Texto, Imagem, Som e Vídeo Digitais.
Noção de vídeo digital e de como tudo aqui culmina;
Compondo partes de um vídeo digital, enquadrando clips simultâneos e e canal alpha:
- Exercícios com uma filmagem de nuvens e uma paisagem em baixo;
- 22/04/2010:
Revisões da aula anterior;
Exercícios de manipulação de vídeo digital:
-Combinar fotos com vídeo (nuvens em movimento com uma imagem);
- Aplicar o canal Alpha;
-Utilização do WAX para aplicar mais efeitos de vídeo (Object3D,Fire,Transições);
-Criação de clips de vídeo a colocar nos blogues.
-> Visita de estudo;
- 20/04/2010:
Retrospectiva relativamente aos tipos de média já abordados:
-Texto, Imagem, Som e Vídeo Digitais.
Noção de vídeo digital e de como tudo aqui culmina;
Compondo partes de um vídeo digital, enquadrando clips simultâneos e e canal alpha:
- Exercícios com uma filmagem de nuvens e uma paisagem em baixo;
- 22/04/2010:
Revisões da aula anterior;
Exercícios de manipulação de vídeo digital:
-Combinar fotos com vídeo (nuvens em movimento com uma imagem);
- Aplicar o canal Alpha;
-Utilização do WAX para aplicar mais efeitos de vídeo (Object3D,Fire,Transições);
-Criação de clips de vídeo a colocar nos blogues.
sexta-feira, 26 de março de 2010
Sumários
23-03-2010:
Apresentação efectuada pela Marinha Portuguesa na Escola Secundária de Moura.
Continuação dos trabalhos de integração multimédia.
__________
25-03-2010:
Conclusão e entrega dos trabalhos de integração multimédia.
Auto e Hetero Avaliação.
Apresentação efectuada pela Marinha Portuguesa na Escola Secundária de Moura.
Continuação dos trabalhos de integração multimédia.
__________
25-03-2010:
Conclusão e entrega dos trabalhos de integração multimédia.
Auto e Hetero Avaliação.
quarta-feira, 24 de março de 2010
terça-feira, 23 de março de 2010
quinta-feira, 18 de março de 2010
Sumários
Sumários:
__________
16-03-2010:
Preenchimento de um questionário online relativo ao percurso educativo dos discentes.
Continuação dos projectos de integração multimédia.
__________
18-03-2010:
Integração multimédia:
Análise e estudo de casos-exemplo;
Continuação dos projectos;
__________
16-03-2010:
Preenchimento de um questionário online relativo ao percurso educativo dos discentes.
Continuação dos projectos de integração multimédia.
__________
18-03-2010:
Integração multimédia:
Análise e estudo de casos-exemplo;
Continuação dos projectos;
quinta-feira, 11 de março de 2010
Sumários
09-03-2010:
Operações de enquadramento multimédia - texto, imagens e sons.
11-03-2010:
Vídeo Digital - Visualização de um caso exemplo - enquadramento e plano de montagem no AnimeStudio.
Continuação dos trabalhos iniciados nas últimas aulas.
Operações de enquadramento multimédia - texto, imagens e sons.
11-03-2010:
Vídeo Digital - Visualização de um caso exemplo - enquadramento e plano de montagem no AnimeStudio.
Continuação dos trabalhos iniciados nas últimas aulas.
Sumários
02-03-2010:
Continuação da execução dos projectos de integração multimédia.
__________
04-03-2010:
Enquadramento de vários tipos de média (texto, imagem e som) em projectos multimédia.
Continuação da execução dos projectos de integração multimédia.
__________
04-03-2010:
Enquadramento de vários tipos de média (texto, imagem e som) em projectos multimédia.
terça-feira, 23 de fevereiro de 2010
Sumários
18-02-2010:
Operações de integração multimédia:
Estudo e análise de casos exemplo;
Criação de um sketch publicitário relativo à ESMoura.
23-02-2010:
Operações de integração multimédia:
Vídeo e Imagem Digitais.
Operações de integração multimédia:
Estudo e análise de casos exemplo;
Criação de um sketch publicitário relativo à ESMoura.
23-02-2010:
Operações de integração multimédia:
Vídeo e Imagem Digitais.
quinta-feira, 28 de janeiro de 2010
Sumários
26-01-2010:
Dispositivos de captura, processamento e reprodução de som digital:
-Manuseamento de faixas de áudio;
-Captura de partes específicas;
-Processamento dos clips de áudio.
__________________________
28-01-2010:
Codificação digital:
-Utilização de Codecs para codificação e descodificação de áudio;
-Vantagens e desvantagens;
Tipos de som:
-ruído, fala, música e silêncio.
Dispositivos de captura, processamento e reprodução de som digital:
-Manuseamento de faixas de áudio;
-Captura de partes específicas;
-Processamento dos clips de áudio.
__________________________
28-01-2010:
Codificação digital:
-Utilização de Codecs para codificação e descodificação de áudio;
-Vantagens e desvantagens;
Tipos de som:
-ruído, fala, música e silêncio.
terça-feira, 26 de janeiro de 2010
quinta-feira, 21 de janeiro de 2010
Sumários
19-01-2010:
Introdução ao áudio digital:
-Natureza e conceito de som;
-Características do som.
___________
21-01-2010:
Áudio Digital:
-Características do som digital;
-Métodos de gravação, edição e reprodução de som;
-Exploração de uma aplicação de manipulação de som digital.
Introdução ao áudio digital:
-Natureza e conceito de som;
-Características do som.
___________
21-01-2010:
Áudio Digital:
-Características do som digital;
-Métodos de gravação, edição e reprodução de som;
-Exploração de uma aplicação de manipulação de som digital.
terça-feira, 19 de janeiro de 2010
Projecto Anime Studio
Esta pequena história é sobre um gato esfomeado, que encontra um ovo no frigorífico.
Pois é, o Gato não conseguia perceber o que era aquela bolinha branca no frigorífico; foi, então, ter com o seu amigo Cão, que o informou que aquela bolinha branca era, na verdade, um ovo... Um ovo de onde vêm os frangos!
Aquela informação chocou o Gato, visto que, para ele, os frangos vinham das churrascarias. Ora, sabendo aquilo, o Gato, ainda esfomeado, foi sentar-se em cima do dito ovo.
No entanto, depressa o instinto maternal cresceu no Gato - ele ia ser Mamã!
Passou uma hora, e galinha? Nada. O Gato já estava impaciente... Para piorar a situação o dono do Gato queria o seu sofá de volta. O resultado é óbvio... O dono sentou-se em cima do ovo; o Gato e o Cão constataram que ele tinha feito canja.
Pois é, o Gato não conseguia perceber o que era aquela bolinha branca no frigorífico; foi, então, ter com o seu amigo Cão, que o informou que aquela bolinha branca era, na verdade, um ovo... Um ovo de onde vêm os frangos!
Aquela informação chocou o Gato, visto que, para ele, os frangos vinham das churrascarias. Ora, sabendo aquilo, o Gato, ainda esfomeado, foi sentar-se em cima do dito ovo.
No entanto, depressa o instinto maternal cresceu no Gato - ele ia ser Mamã!
Passou uma hora, e galinha? Nada. O Gato já estava impaciente... Para piorar a situação o dono do Gato queria o seu sofá de volta. O resultado é óbvio... O dono sentou-se em cima do ovo; o Gato e o Cão constataram que ele tinha feito canja.
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